2010年07月28日
博物館のプラグラム ボランティアが運営
今日は、山下議員とともに東京国立博物館を視察しました。
東京国立博物館では、生涯学習ボランティアの方々が主体となり、小中高等学校の児童生徒が、日本と東洋の文化に触れ、歴史を学び、美術を鑑賞するための手助けとなる『スクールプログラム』が実施されています。今日の参加校は以下の通りです。
広島県立尾道北高等学校2年生
葛飾区立高砂中学校美術部
さいたま市立柏陽中学校美術部
都立両国高等学校附属中学校3年生
愛知大学経済学部
狛江市立狛江第四中学校美術部
千葉県立東葛飾高等学校
都立一橋高等学校
学習院女子大学大学院国際文化交流研究科
千葉県立浦安南高等学校
埼玉県立伊奈学園総合高等学校図書委員会
小田原市立橘中学校美術部
練馬区立八坂中学校美術部
また、就業体験は、杉並区立松ノ木中学校2年生4名で、私が訪れたときは案内係をしていました。
広域からかなりの数の生徒を受け入れていました。
職員ではなくボランティアの方々が主体となっている点が印象に残りました。
東京国立博物館では、生涯学習ボランティアの方々が主体となり、小中高等学校の児童生徒が、日本と東洋の文化に触れ、歴史を学び、美術を鑑賞するための手助けとなる『スクールプログラム』が実施されています。今日の参加校は以下の通りです。
広島県立尾道北高等学校2年生
葛飾区立高砂中学校美術部
さいたま市立柏陽中学校美術部
都立両国高等学校附属中学校3年生
愛知大学経済学部
狛江市立狛江第四中学校美術部
千葉県立東葛飾高等学校
都立一橋高等学校
学習院女子大学大学院国際文化交流研究科
千葉県立浦安南高等学校
埼玉県立伊奈学園総合高等学校図書委員会
小田原市立橘中学校美術部
練馬区立八坂中学校美術部
また、就業体験は、杉並区立松ノ木中学校2年生4名で、私が訪れたときは案内係をしていました。
広域からかなりの数の生徒を受け入れていました。
職員ではなくボランティアの方々が主体となっている点が印象に残りました。